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考研英语学习记录2026-06-17
考研英语学习记录 | 2026-06-17
今日学习内容
今日累计投入1.5小时考研英语专项学习，分为两大模块：考研核心单词复盘，以及2010年英语一阅读Text 1的长难句拆解与精读。
单词复盘
（AI 自动整理）
今日新学+复盘核心高频词
- abide /əˈbaɪd/ v. 遵守，忍受；固定搭配
abide by（遵守，遵循） - adhere /ədˈhɪə(r)/ v. 坚持，粘附；固定搭配
adhere to（坚持，遵守） - boost /buːst/ v./n. 促进，推动；增长，提升
- conspicuous /kənˈspɪkjuəs/ adj. 显著的，显眼的
- depict /dɪˈpɪkt/ v. 描述，描绘；刻画
易错点整理
今日复盘时发现容易混淆adhere to与stick to的使用场景：adhere to更偏向正式语境，多用于遵守规则、坚持原则；stick to则更口语化，可用于坚持计划、黏附物体。
💡 碎碎念：今天背单词时特意把易混搭配整理在了随身便签上，睡前再过一遍加深记忆。考研英语的基础就是反复积累，只要每天不松懈，上岸的目标一定能实现！
长难句精读
今日选取2010年英语一阅读Text 1中的经典长难句进行拆解：
原句：Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.
- 结构拆分：
- 主句：
Scientists jumped to the rescue- 伴随状语：
with some distinctly shaky evidence- 同位语从句：
that insects would eat us up if birds failed to control them，解释说明evidence的具体内容，其中包含if引导的条件状语从句- 翻译要点：
jump to the rescue译为“匆忙出面救援”shaky在此处译为“站不住脚的，不可靠的”to the effect that译为“大意是，内容是”- 参考译文：科学家们匆忙出面救援，拿出了一些明显站不住脚的证据，大意是如果鸟类无法控制昆虫的数量，昆虫就会将我们全部吃光。 今日收获：彻底理清了同位语从句与定语从句的区别：同位语从句的
that仅起引导作用，不充当从句成分；而定语从句的that需在从句中充当主语或宾语。
文档内容由 AI 辅助生成
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考研英语学习记录2026-06-17
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